К IELTS готовлю с 2010 года. Люблю его за то, что подготовка к нему позволяет узнать много нового, обсудить массу разнообразных тем и заставляет задуматься о вопросах, которые до этого вам возможно не приходили в голову. Тут тебе и искусственный интеллект, и история, и архитектура, и переработка мусора, и искусство.

Самый главный миф об IELTS – что даже при низком уровне английского преподаватель может за короткий срок натаскать студента на экзамен. Достаточно выучить определенный набор клише, идиом и фраз, чтобы получить 7.5 баллов и выше. К сожалению, это так не работает. Успех высокого балла IELTS – в высоком уровне английского и в понимании требований каждой части экзамена. Нужно знать, как отвечать на разные типы вопросов, как обходить “подводные камни” и еще много чего. В этом преподаватель как раз-таки может помочь даже в короткий срок.

У меня были студенты, которые сдали IELTS на 9.0 и 8.5. Особенно горжусь теми, кто пришли с уровнем Pre-Intermediate и сдали на 8.0. Восхищаюсь их упорством, увлеченностью и тем, как последовательно они шли к своей цели.

Здравствуйте! Меня зовут Наталия, я являюсь академическим директором BKC-IH MBA/ MBA Online Centre. Я родилась во Франции и в три года переехала в Москву, где с раннего детства овладела несколькими языками одновременно. Я обучалась в двуязычной начальной и средней школе в Москве, а затем окончила среднюю школу La Cueva в Альбукерке, США. После этого я окончила Московский педагогический университет и продолжила учебу в аспирантуре Американского колледжа в Дублине, Ирландия, а также Карлова университета в Праге. Основные области моей профессиональной деятельности включают подготовку к экзаменам (Кембриджские экзамены, IELTS, GMAT, GRE, BEC, OET, ILEC, ЕГЭ, ОГЭ), деловой английский и общий английский.

Мой путь в преподавании начался с простого желания общаться с людьми и оказывать положительное влияние на их жизнь. По мере накопления опыта и получения сертификатов CELTA и DELTA я понял, что преподавание английского языка - это не просто передача знаний, а предоставление людям возможности добиться успеха в личной и профессиональной жизни.

Я твердо верю в создание такой учебной среды, в которой студенты чувствуют себя мотивированными, испытывают трудности и уверены в себе. При подготовке к IELTS я опираюсь на свой опыт в разработке тестов и подготовке к экзаменам, чтобы создавать ориентированные на результат занятия. Я также уделяю большое внимание постоянной обратной связи и рефлексии, чтобы студенты могли отслеживать свой прогресс и гордиться своими достижениями.

Одним словом, я стремлюсь не только научить английскому языку, но и вдохновить своих студентов на то, чтобы они учились всю жизнь.